CELEBRACIÓN DE LA NAVIDAD

La Navidad se celebra de una forma muy especial en nuestro colegio. En el aula se leen cuentos, poemas y dramatizaciones relacionadas con la festividad. Se decoran aulas y pasillos:

El último día de clase antes de las vacaciones es un día especial. Comenzamos con un desayuno de chocolate con churros.

A continuación, en el salón de actos, los alumnos representan las obras que han venido ensayando en las semanas anteriores.

Por último, entregan sus cartas repletas de ilusión a los Reyes Magos que los esperan en el gimnasio.

Esta actividad forma parte del plan lector del presente curso:

ACTIVIDAD 3: VIVAMOS EL TEATRO

OBJETIVOS

· Motivar a los niños hacia la lectura dramatizada. · Descubrir las posibilidades de la lectura colectiva. · Potenciar la lectura expresiva. · Favorecer la identificación lector/personaje. · Desarrollar la imaginación y la creatividad a través de los recursos que ofrece la Biblioteca. · Desarrollar la imaginación y la creatividad a través de actividades lúdicas. · Implicar a los padres en la educación de sus hijos.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Actividades previas del tutor: Consultar las páginas web: www.poemitas.com www.elhuevodechocolate.com www.teatroinfantil.tuportal.com/representar.htm www.cervantesvirtual.com Y buscar en ellas obras de teatro que puedan ser representadas en Navidad por nuestros alumnos. Actividades con los alumnos: · Una vez que hayamos seleccionado algunas obras en internet y junto con otras de la biblioteca del centro tales como: - “Teatro de escuela” de José González Torices - “Clásicos en escena” de Carmen Martín Anguita - “Cuatro estaciones” de José González Torices Tendremos varias sesiones de teatro leído, en la biblioteca del centro, cuando sea posible, y en el aula, hasta que se seleccione la obra que representaremos en Navidad. · Durante los recreos se ensayará la obra, contaremos con la colaboración de los padres para reforzar en casa el aprendizaje del papel. · Formaremos también un taller de padres que colaboren en la confección de los trajes y el escenario y que se puede reunir las tardes en las que el tutor se encuentre en el centro. · Para terminar, además de representar la obra para Navidad, los alumnos escribirán por equipos, pequeñas dramatizaciones de su invención.

ÁREA

· Lengua castellana y literatura · Educación Artística · Conocimiento del medio

TEMPORALIZACIÓN

· Primera sesión de una hora dentro de la biblioteca. · Diversas sesiones en el aula, el gimnasio, salón de actos, etc.

RECURSOS

· Libros de teatro de la biblioteca del centro. · Las páginas web citadas anteriormente. · Telas, cartulina, papeles brillantes… y todo lo necesario para la representación.